Описание правил техники безопасности на уроках физической культуры

Введение

Физическая культура является
частью образа жизни человека — системы специальных упражнений и спортивных
мероприятий, направленных на развитие физических и психических сил. Она
основана на научных данных о физических и умственных способностях организма, на
специальной материально-технической базе, способствующей их проявлению и
развитию. Физическая культура, как часть общей культуры, направлена на
гармоничное развитие всех основных природных сил и нравственного духа человека.
В системе всестороннего личностного совершенствования она образует важную
основу для полноценной деятельности: активной работы, нормальной семейной
жизни, организованного отдыха и полноты творческого самовыражения.

Физическая культура»
наиболее полно выполняет свои воспитательные и развивающие функции в
целенаправленном педагогическом процессе физического воспитания на основе общих
дидактических принципов: осведомленность, видимость, доступность, регулярность
и динамизм.

Целью физического воспитания
учащихся является создание физической культуры личности.

В процессе физического воспитания студентов решаются следующие основные задачи:

  1. Понимание роли физической культуры в развитии личности и в подготовке к трудовой деятельности;
  2. Знание научных и практических принципов физической культуры и здорового образа жизни;
  3. формирование мотивирующего и ценностного отношения к физической культуре, отношения к здоровому образу жизни.
  4. Владение системой практических навыков, обеспечивающих поддержание и укрепление здоровья, психического благополучия, развитие и совершенствование психофизических способностей.

Техника безопасности на уроках физкультуры на улице

Если физкультура проводится на улице, то соблюдаются те же общие требования, что и при уроках в зале, а также существуют дополнительные:

  • из помещения можно выходить и идти на спортивную площадку, а также возвращаться с нее только в сопровождении педагога;
  • категорически запрещено самовольно покидать площадку и территорию учебного заведения;
  • одежда и обувь подбираются исходя из погодных условий;
  • не занимаются на мокром покрытии, на скользком, неровном грунте.

При необходимости ученик должен под контролем учителя помочь оказать первую помощь, вызвать скорую помощь.

Если преподаватель увидит несоответствие нормам объектов занятий или спортивного инвентаря, он обязан сообщить об этом руководству учебной организации и прекратить урок до исправления ситуации.

Учащийся, имеющий частичный допуск, получает только легкую нагрузку согласно состоянию здоровья и уровню подготовки.

Какими бывают причины травм на физкультуре?

Практика показывает, что причинами травм на уроках всегда становятся организационные недостатки и грубые ошибки при проведении занятий.

При планировании занятий профессионал должен постоянно учитывать возрастные и половые особенности учеников, состояние их здоровья, физическую и техническую подготовленность детей. Подбирать упражнения и нагрузку нужно в соответствии с этими факторами.

Причинами травм также становятся пренебрежительное отношение к подготовительной части занятия, неправильное обучение технике физических упражнений, отсутствие страховки (либо неправильное её применение), применение чрезмерных для детей данного возраста нагрузок.

Учителю физкультуры нужно принимать во внимание то, что современные дети ведут малоподвижный образ жизни – много сидят за компьютером, перед телевизором, играют в игры на смартфоне. Они мало гуляют и двигаются

Из-за этого ухудшается многие основные физические качества – ребёнок становится менее выносливым, менее гибким, неловким, слабым, неповоротливым.

Разминка – вещь не просто нужная, а необходимая

А вот с дисциплиной в детских коллективах сейчас дела обстоят намного хуже, чем это было при Советском Союзе. Недисциплинированность тоже может стать причиной травм учащихся на уроке. А либерализму на уроках физкультуры не место.

Нельзя просто так, попав в спортивный зал, бегать, брать мячи и скакалки, залезать на шведскую стенку, ходить по гимнастическому бревну и тому подобное. Нельзя толкать других детей, драться, обзываться, провоцировать конфликты. Учителю приходится постоянно «приводить в чувство» озорников, не давать им распоясаться и создать потенциально опасную ситуацию.

Нужно также следить за тем, чтобы у всех были завязаны шнурки. А у кого развязались – чтобы он сразу привёл свою спортивную обувь в порядок.

При выполнении упражнений важно не мешать друг другу

Если подвести итоги причинам травматизма, то можно выделить следующие группы причин:

  • неправильная организация занятий из-за отсутствия должной квалификации у преподавателя;
  • допуск ребят к упражнениям без разминки, или когда они ещё недостаточно размялись;
  • выполнение слишком сложных, тяжёлых; либо малознакомых и малопонятных упражнений – в этом случае нужно сначала всё как следует растолковать и показать;
  • выполнение потенциально опасных упражнений без страховки со стороны учителя, или с неправильно выполняемой страховкой;
  • отсутствие сосредоточенности и внимания у учеников – их надо настойчиво добиваться и поддерживать на протяжении всех занятий.

Травмы грозят при падении на твердое покрытие или на грунт, при столкновении друг с другом, при нахождении в секторе броска, при нарушении правил спортивных игр или неверном обращении со спортивным инвентарем.

Список литературы

  1. Алексеев III., Афанасьев В.З., Бессусное А.И. и другие. /Физическая культура: образовательная программа для учащихся средней общеобразовательной школы. — M.: Фрахт, 1994. — – 45 с.
  2. Балсевич В.К. Концепция альтернативных форм организации физического воспитания детей и молодежи // Физическая культура: воспитание, образование, обучение, 1993 г., № 1. — С. 37-40
  3. Балсевич В.К., Болишенков В.Т., Рябин Ф.П. Концепция, физкультура с оздоровительной направленностью учеников начальных классов общеобразовательных школ // Физическая культура: образование, воспитание. 1994 № 2. — – С. 42-46
  4. Башкиров В.Ф. «Профилактика травм у школьников» М. 1985. — – 109 с.
  5. Величенко В.К. Физическая культура без травм. Москва: Просвещение, 1995. — – 128 с.
  6. Воронцов И.М. Закономерности физического развития детей и методы его оценки. Учебно-методическое пособие. — L., 1995. — – 40 с.
  7. Государственный образовательный стандарт. Физическая культура. — М.: Москва, 1993. — – 35 с.
  8. Грачев О.К. Физическая культура: Учебное пособие / Под ред. доцента Е.В. Харламова. — Москва: ИКЦ «Март», 2004. — 464 с.
  9. Гуссмов А.Х. Физическая культура и оздоровительная группа. — М.: М.: Физическая культура и оздоровительная группа: М.: «PH&S». 2002 -190 с.
  10. Залетаев И.П., Муравьев В.А. Анализ урока физической культуры: М.: СпортАкадемПресс, 2005. — 92 с.
  11. Квартовкин К.К., Мандриков В.Б. Первый догоспитальный уход при спортивных травмах, внезапных заболеваниях и влиянии других неблагоприятных факторов: Методические рекомендации. Волгоград: ВМА, 1995. 16.

Техника безопасности на уроках гимнастики во время занятий

Техника безопасности при занятиях гимнастикой подразумевает чёткое соблюдение всех команд учителя. Контроль над проведением тренировок включает в себя целый ряд требований.

  1. При проведении упражнений необходимо следить, чтобы руки гимнастов были сухими — скользящие поверхности ладоней, особенно во взаимодействии со спортивным инвентарём, могут привести к травме.
  2. Сложные гимнастические элементы, которые присутствуют в акробатике, дети должны выполнять со страховкой, под наблюдением преподавателя. Во время прыжков и приземлений следует приседать пружинисто, мягко, на носки ступней.
  3. Если во время тренировки возникают боли в конечностях, покраснения на коже или иные проблемы, касающиеся здоровья, необходимо прекратить занятия и сообщить об этом руководителю.
  4. Запрещается стоять рядом с гимнастическим снарядом, на котором в данный момент тренируется другой учащийся.
  5. Во время акробатических упражнений, которые выполняются строго на матах, нужно проверить, чтобы на них не было посторонних предметов.
  6. Запрещается любое баловство на спортивных снарядах. К уроку гимнастики дети должны относиться со всей серьёзностью.

Правила поведения на спортивной площадке

При осуществлении деятельности на специальных площадках на открытом воздухе также требуется соблюдение определенных правил. Такие действия сопряжены с повышением уровня подвижности граждан и уменьшением контроля со стороны педагогического персонала, что соответственно может привести к получению травм. Ученики должны во время действий строго следовать командам учителя, не нарушать целостность инвентаря, не применять его против своих одноклассников или иных граждан.

Правила пожарной безопасности в лесах (ППБ)

Кроме того, при следовании на такую площадку обучающиеся должны идти централизованный группой, так же как и при покидании зала. В отдельных случаях при трудных и опасных с учениками старших классов осуществляются специальные обучающие мероприятия и учениками проставляются отметки в журнале учета правил техники занятий.

В случае нарушения таких правил ответственность за вред здоровью учитель не понесет, но только при достижении обучаемым возраста 16 лет. К тому же на спортивной площадке запрещается применять предметы спорта для иных целей, наносить травмы иным подростками и детям, приводит данные предметы в негодность.

Обратите внимание! Возбраняется употреблять пищу, пить воду без ведома педагогического работника и покидать зал или площадку на которых проходят мероприятия. Источники

Источники

  • https://ohranatryda.ru/tehnika-bezopasnosti/pravila-na-uroke-fizkultury.html
  • https://spb.zali-v-arendu.ru/articles/tekhnika-bezopasnosti-v-sportivnom-zale/

Инструкции по охране труда для учителя в спортивном зале

В первую очередь в спортивном или тренажерном зале перед тем, как начнутся занятия, учитель физкультуры проверяет все крепления спортивного оборудования, устойчивость снарядов, исправность инвентаря. Проходы в зале и выходы из него не должны быть загромождены. Обязательно строго соблюдать правила по охране труда и технике безопасности.

Учитель обязательно должен суметь оказать первую помощь, знать, как нужно вести себя в случае пожара ив других чрезвычайных ситуациях. Учащиеся обязательно знакомятся с требованиями по охране труда и с местом, где хранятся средства пожаротушения.

Учащиеся обязательно должны внимательно прослушать инструктаж, все упражнения (особенно на снарядах) должны выполняться исключительно по команде учителя

Очень важно, чтобы учащиеся не отвлекались, не толкались и не мешали другим выполнять упражнения. Необходимо внимательно слушать пояснения и указания учителя

В случае травмы об этом нужно незамедлительно сообщить преподавателю.

Допуск к физическим упражнениям и к активным играм получают те учащиеся, которые прошли медосмотр и не имеют медицинских противопоказаний. Необходимо внимательно относиться к самочувствию каждого учащегося, а в случае недомогания — сопроводить в медпункт.

Поведение в спортивном зале складывается из следующих основных положений:

Во время занятий важно внимательно слушать учителя и неукоснительно следовать технике безопасности.
Выполнение упражнений и взаимодействие с инвентарем допустимо только после разрешения учителя.
Не допускается резкая остановка при забеге, дабы не спровоцировать столкновение и падение занимающихся.
При метании необходимо быть уверенным, что в зоне броска нет людей.
Необходимо соблюдать все правила поведения в спортивном зале: следить за дистанцией, избегать падений, столкновений, резко менять траекторию движения, баловаться и т.д.
Если самочувствие ухудшилось или была получена травма, занятие должно быть прекращено, а учитель проинформирован об этом. Следует обратиться за помощью в медпункт.. Правила поведения в спортивном зале должны соблюдаться в обязательном порядке, особенно если это касается акробатических тренировок

Правила поведения в спортивном зале должны соблюдаться в обязательном порядке, особенно если это касается акробатических тренировок

Основные правила безопасности

Спортивный зал, площадка, где происходят занятия на улице, а также спортивный инвентарь и всё оборудование, которое используется на уроке, должны соответствовать нормативам и правилам безопасности. За это отвечает руководство учебного заведения. В помещении для физкультуры необходимо иметь аптечку для оказания первой помощи.

Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут

Описание правил безопасности оформляется документально. В зависимости от местных условий они могут изменяться, руководство образовательного учреждения вправе корректировать запрещенные и разрешенные действия. Здесь мы перечислим базовые требования. 

До начала урока

  1. Учащиеся допускаются к занятиям только после прохождения инструктажа по технике безопасности.
  2. На каждого ученика должен быть документ об уровне допуска, который дается врачом.
  3. Если допуск частичный или есть освобождение, ученик всё равно обязан присутствовать на уроке.
  4. Перед уроком учащиеся переодеваются в спортивную форму в специально отведенных для этой цели раздельных для мальчиков и девочек раздевалках.
  5. В раздевалке запрещается открывать окна, вставать на скамейки.
  6. Спортивная форма должна соответствовать погодным условиям на улице или температуре помещения, где проходят занятия. Обувь — достаточно легкая, на резиновой подошве, чтобы не скользила.
  7. Спортивный инвентарь ученики могут подготовить заранее, получив на это разрешение от учителя.
  8. Снять вещи, которые могут мешать или представлять опасность: часы, браслеты, массивные серьги и т. д.
  9. Убрать из карманов острые предметы и те, которые могут внезапно выпасть.
  10. На место проведения урока приходят после разрешения преподавателя.
  11. Перед началом нужно построиться.

Во время урока

  1. Внимательно слушать и выполнять все требования учителя.
  2. Делать все упражнения и брать спортинвентарь после разрешения и использовать строго по назначению.
  3. Запрещена еда и жевательная резинка.
  4. Не пользоваться гаджетами.
  5. Нельзя отвлекать учителя и мешать другим.
  6. Следить за тем, чтобы случайно не травмировать окружающих.

При беге:

  • бежать надо по своей дорожке, не менять траекторию бега без веских причин;
  • соблюдать дистанцию, чтобы избежать столкновений;
  • нельзя резко останавливаться на финише.

При выполнении упражнений со снарядами:

  • чтобы не упасть с брусьев или перекладины, следите, чтобы руки не были влажными;
  • перед метанием убедитесь, что в секторе броска нет людей и предметов;
  • нельзя стоять справа от метающего, ходить за снарядами без разрешения и находиться в зоне броска;
  • запрещено делать упражнения на снарядах, под которыми нет матов и при бьющем в глаза ярком свете;
  • сложные упражнения необходимо выполнять со страховкой;
  • безопасный снаряд должен быть исправен, хорошо закреплен, на достаточном расстоянии от стен и от других объектов.

При прыжках:

  • запрещено прыгать на рыхлом, неровном или скользком грунте;
  • ни в коем случае не приземляйтесь на прямые руки.

Важно: если ученик вдруг почувствует себя плохо на уроке или травмируется, он обязан сразу же сообщить о своем состоянии учителю. Все должны быть в курсе, где находится аварийный выход и быть готовы по команде учителя в случае возникновения нештатной ситуации покинуть помещение или площадку, где идет урок

Все должны быть в курсе, где находится аварийный выход и быть готовы по команде учителя в случае возникновения нештатной ситуации покинуть помещение или площадку, где идет урок.

Самовольно уходить с урока запрещается.

После урока

  1. Если необходимо убрать спортивный инвентарь, то это делают только с ведома преподавателя.
  2. Место занятий покидают спокойно и организованно и после того, как разрешит педагог.
  3. Нужно переодеться, вымыть руки с мылом и умыться.

Пить холодную воду во время или сразу после занятий запрещено.

Положения техники безопасности на уроках физкультуры во время учебного процесса, а также до и после занятий

Техника безопасности на уроках физкультуры до начала занятий

  • Ученики должны переодеваться в специально отведенном для этих целей помещении – раздевалке. Мальчики и девочки должны переодеваться в раздельных помещениях. На занятие ученик должен выходить в спортивной форме и обуви;
  • Перед уроком необходимо снять с себя и убрать из карманов все предметы, которые могут представлять собой опасность при занятиях физкультурой – браслеты, перстни, часы и так далее.;
  • С разрешения учителя школьники могут приходить на место проведения урока;
  • Перед уроком физкультуры с разрешения преподавателя ученики могут аккуратно подготовить спортивный инвентарь;
  • Услышав команду, ученики должны встать в строй для начала проведения урока физкультуры.

Инструкция по технике безопасности на уроках физкультуры во время занятий

  • Необходимо внимательно слушать и неукоснительно выполнять инструкции учителя по технике безопасности на уроках физкультуры;
  • Выполнять упражнения и брать спортинвентарь можно только после соответствующего разрешения преподавателя;
  • Выполняя групповой забег на короткую дистанцию, бежать только по свой дорожке;
  • При забеге для минимизации риска падения и столкновения после пересечения финишной черты школьник не должен резко останавливаться;
  • Нельзя выполнять прыжки на рыхлом, скользком или неровном грунте, также нельзя приземляться после прыжка на руки;
  • Перед выполнение упражнений метания необходимо удостоверится в отсутствии в секторе броска людей или посторонних предметов. Также нельзя стоять справа вблизи от метающего, находится в зоне броска во время упражнения и ходить за снарядами без разрешения преподавателя;
  • Во время упражнений выполнять соответствующие правила техники безопасности: соблюдать дистанцию, избегать несанкционированных падений, столкновений и так далее;
  • Ученикам запрещено несанкционированно менять траекторию движения, делать опасные движения или броски предметов, выполнять упражнения на брусьях и перекладине с влажными ладонями, баловаться и мешать проведению занятия;
  • При ухудшении самочувствия или получении травмы школьник обязан немедленно прекратить занятие физическими упражнениями и сообщить об этом преподавателю.

Техника безопасности на уроках физической культуры после занятий

  • При необходимости и с разрешения преподавателя ученики убирают спортивный инвентарь;
  • Ученики после разрешения учителя по физкультуре организованно и спокойно покидают место спортивных занятий и идут в раздевалку;
  • Учащиеся переодеваются в школьную одежду и обувь;
  • Школьники хорошо моют с мылом руки и умываются.

Техника безопасности – это важный элемент учебного процесса, поэтому к нему надо относиться серьезно в первую очередь каждому из преподавателей, внимательно проверяя состояние инвентаря и контролируя поведения школьников.

Чтобы не потерять статью и поделиться с друзьям в соцсетях сохраните её адрес, нажав одну из иконок:

Ознакомьтесь с похожими статьями на нашем сайте, нажмите на интересующую тему:

Техника безопасности на уроках гимнастики после занятий

После того как занятия гимнастикой закончились, требуется собрать атлетический инвентарь под руководством преподавателя. Проверить снаряды на наличие повреждений. Если таковые имеются, сообщить об этом преподавателю. Заниматься гимнастикой без присмотра преподавателя нельзя.

Учащиеся должны организованно выйти из зала в раздевалки и переодеться в повседневную одежду. Руки необходимо вымыть с мылом или воспользоваться салфетками с антибактериальным средством — это профилактика многих вирусных, грибковых и иных заболеваний.

Если после занятий учащийся почувствовал себя плохо, надо немедленно сообщить об этом учителю. Чтобы он принял меры по обеспечению ребёнка медицинской помощью.

Источники

  • https://netugroz.ru/child-safety/pravila-tehniki-bezopasnosti-na-urokah-gimnastiki
  • https://gimnastikasport.ru/sportivnaya/trenirovki/tekhnika-bezopasnosti-na-urokakh-fizkultury.html

Заключение

К сожалению, безопасность
работы и образовательных процессов в общеобразовательных учреждениях все еще
оставляет желать лучшего.

Аварии с учениками и
студентами во время учебного процесса были и остаются большой человеческой
трагедией, они не только наносят тяжелый экономический ущерб, но и приносят
горе родителям и учителям. Несчастные случаи приводят к значительной потере
рабочего времени для оказания первой помощи и последующего лечения. Большое
количество различных специалистов отвлекается от своей основной задачи —
расследования аварии. Средства расходуются на оплату услуг всех специалистов,
участвующих в процессе лечения и реабилитации жертвы.

Каковы основные причины
травм? Когда мы говорим о физическом воспитании, в первую очередь, это нехватка
места в классе. Во многих школах учителя должны проводить занятия со
старшеклассниками и младшеклассниками в одном и том же спортзале одновременно.
Отсюда перенаселенность, невозможность следить за всеми учениками одновременно,
застраховывать их от особенно рискованных упражнений, вовремя заботиться о
своем здоровье.

Второй причиной
«физических» травм является физический износ тренажерных залов,
образовательных учреждений, оборудования и инвентаря. Старые полы, утечки,
старое оборудование, непроверенные корпуса (в школах их просто некому
протестировать) не обеспечивают должного уровня надежности и безопасности. В
некоторых школьных спортзалах даже нет такого защитного оборудования, как спортивные
коврики.

Третьим фактором риска
травмирования является низкий уровень квалификации многих преподавателей
спорта. В основном это связано с отсутствием опыта работы в школе,
недостаточным знанием методов физического воспитания и педагогических принципов.
А сами методические рекомендации, вернее некоторые из них, устарели и требуют
новой версии.

И, наконец, четвертая причина — медицинская. Медицинская помощь во многих школах находится в плачевном состоянии, в основном из-за низкой заработной платы медицинского персонала и нехватки кадров. Медицинские осмотры школьников проводятся с опозданием.